558 comments

  • Philippe P.
    5 days

    Je la crois! Enfant, je bougeais dans tous les sens, on me disait "le nerveux", mais dés qu'on me donnait un livre, des petits soldats ou un crayon et du papier, j'étais si occupé que tout pouvait s'écrouler, je me calmais instantanément, dans mon Monde. Bref, un mode de garde: du coup on me donnait du papier, et du papier, et j'ai passé ma vie à dessiner, à imaginer... même aux chiottes, enfant. C'est un peu comme si on m'avait destiné à ça, dessiner, juste pour éviter que j'emmerde le monde. Et je me suis beaucoup exercé, beaucoup et partout, en tous lieux, tant que ce qui est appelé "talent ou don", en ce qui me concerne, est en fait heures et décennies de travail "caché" à gribouiller sur tous supports...

  • Gilles Z.
    25/04/2021 12:07

    Vie comme si tu allais mourir demain, apprends comme si tu n allais jamais mourir.

  • Gulden L.
    14/04/2021 06:37

    😯🤔

  • Marie T.
    12/04/2021 12:27

    tu te rappelles nos débats entre deux révisions 👀

  • Myriam B.
    08/04/2021 16:42

    Alors moi je crois au talent inné, même au sein d'une fraterie, mes enfants, j'ai un intello avec des facilités scolaires depuis toujours, u. Artiste très à l'aise avec son corps, une oratrice avec une aisance à l'oral et une répartie de fou depuis toute petite... Évidemment on peut faire autre chose que ce pk on est doué mais le talent est pour moi une réalité

  • Charles P.
    06/04/2021 12:02

    Tout ce discours n'a rien de scientifique mais il est utilisé pour nous vendre encore une fois "l'égalitarisme" à tout prix. Or le talent est une évidence, les hommes ne sont pas égaux dans les prédispositions. Mozart n'a pas pondu sa première symphonie à 5 ans par le travail acharné mais parce que son talent pour la musique coulait de source. Ramanujan a vécu en Inde sans aucune instruction et il avait un génie innée pour les mathématiques. Et les exemples sont multiples à tous les secteurs. Ces "spécialistes" à la noix sont dans la déconstruction en permanence. Ils passent leur temps à nier les évidences sous couvert de scientificité tout ça à des fins idéologiques.

  • Hez C.
    02/04/2021 19:32

    Samah Karaki voulez vous m'épouser ? 😂😘

  • Jalal G.
    02/04/2021 05:49

    elle a pas Bein pour voir Messi tt les weekends

  • Manu D.
    30/03/2021 22:01

    Talent = volonté + travail Génie = cheat code

  • Meusy E.
    30/03/2021 21:03

    ☺️

  • Trumper M.
    30/03/2021 15:59

    Oh oh oh ... Et la la part du temps des parents musiciens .... génétiquement prédisposés ... un environnement musical dont il ont profité in utero ...

  • Greg S.
    29/03/2021 09:02

    Le talent est quelque chose qui se travail et qui se perfectionne. Certaines personnes ont des facilités dans certains domaines par rapport à d'autres. Comment la miss explique t'elle cela ? Ah elle ne l'explique pas, en même temps elle est sur brut pas sur Arte.

  • Jean-François M.
    27/03/2021 12:59

    Merci pour ce message qui tire vers les hauts tout les possibles et spécialement le haut niveau d'attention que nous avons à avoir en matière de transmission/éduction. Votre analyse est confirmé par au moins quartes éléments aujourd'hui connu : -1- Nos émotions sont essentiellement issues de la perception que l'on a et cette perception est essentiellement issue d'une analyse faite par le subconscient (à 95%....) et donc que le conscient qui perçoit la situation et/ou la personne qui est en face de nous, ne compte que pour 5 % ...Ce qui fait que lorsque j'ai une aversion ou un attrait pour les maths, cela n'a rien à voir avec les maths, ni avec mon potentiel mais avec un marqueur ancien dont je n'ai plus mémoire (qui est dans mon subconscient). Dans cet exemple la matière en elle même n'y est pour rien. Bien sur que par ailleurs (mais cela est un autre aspect qui s'additionne ou se soustrait) que la forme de la relation que je vais avoir avec le professeur va jouer mais c'est un autre registre tout aussi important qui renforce ou affaiblit mon attrait et là encore qui n'a que très peu à voir avec le prof lui même; -2- Les neurosciences confirment que les "mécanismes" neuronales sont exactement les mêmes si vous suivez un parcours d'apprentissage manuel ou intellectuel, scientifique ou littéraire etc etc et donc que si nous pouvons avoir des appétences pour tel ou tel enseignement cela est essentiellement due à des marqueurs affectifs qui oriente notre subconscient. - 3 - Eistein disait déjà que dès lors que nous avons appris à parler et à marcher nous avons le potentiel pour apprendre n'importe lequel des apprentissages humain car cet apprentissage de la marche et de du langage est un des plus complexe qui soit... Quand je dis cela aux étudiants ils ont le sourire banane....Evidement que la question est (et c'est toute la mission de l'enseignement et l'éducation) de permettre et / ou se permettre d'accéder à se potentiel pour le transformer en capacité. Là interviens la dissolution de certain blocage issue d'un passé plus ou moins récent qui a peut-être rien à voir avec la matière ou l'enseignant directement. - 4 - A chacun de comprendre que nos émotions attraction ou répulsion sont là pour nous appeler à ajuster notre perception du monde (perception de la situation, de la matière, de la personne en face) afin de former une volonté pleinement juste et mesuré pour apprendre de cette relation (relation à cette matière ou à cette personne) Gardons à l'esprit que l'inverse de l'attirance, n'est pas la répulsion mais l'indifférence.......Ainsi nous pouvons ouvrir tout les possibles et former les moyens d'aller chercher nos capacités dans le potentiel qui est le nôtre. Eistein disait aussi que en matière de potentiel intellectuelle, il y a moins de différence entre un savant et un "lignard" qu'entre n'importe lequel des deux et une pierre. Cessons donc de porter des regards qui enferment, le regard que l'on porte sur une situation ou une personne a d'ailleurs autant de poids que la situation elle même. Evidement que tout cela est porteur d'une responsabilité éducative pour ne pas ancrer des marqueurs affectifs qui entravent l'avenir de nos enfants et plus largement de nos interlocuteurs (en entreprise par exemple....). Il y a du boulot merci d'être là avec celles et ceux qui le souhaitent.

  • Benoît L.
    27/03/2021 11:42

    Tu peux devenir Iniesta , c’est une neurologue qui le dit

  • Dominique J.
    27/03/2021 10:43

    Et la connerie ça existe ?

  • Eric L.
    27/03/2021 08:45

    Brut n'existe pas.

  • Dav K.
    27/03/2021 07:18

    😜

  • Helene B.
    26/03/2021 23:06

    Pas.daccord non plus On a tous une tendance pour laquelle on est doués dès la naissance Et le.temperament est bien inné

  • Les é.
    26/03/2021 18:06

    Cette vidéo n'existe pas

  • Bastien E.
    23/03/2021 19:33

    elle nous a pas vu bosser à l’épuisette

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